商周十供

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“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”

周代礼制参照夏朝与商朝的修订，于礼乐上丰富而完备，圣人主张遵循周礼
——这便是我这套商周礼器被赐予孔府的原因。

能理解老师的名字了吗？那么接下来请跟读一遍，我是商周十供。

——商周十供

“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”
周代礼制参照夏朝与商朝的修订，于礼乐上丰富而完备，圣人主张遵循周礼
——这便是我这套商周礼器被赐予孔府的原因。
能理解老师的名字了吗？那么接下来请跟读一遍，我是商周十供。
——商周十供

商周十供
稀有度	特出	职业	战略
文物名称	商周十供	CV	张琦
TAG	远程、支援、治疗、反击增益
获取方法	限时招集、常规招集
实装日期	2024年10月24日

生命上限	608→5459	攻击力	330→2508
物理防御	45→441	构素防御	45→441
速度	160	移动力	3
暴击率	0	暴击伤害	150
暴击抵抗	0	闪避率	0
格挡率	0	格挡强度	0
水平跳跃	0	垂直跳跃	1
初始能量	1	能量上限	3
治疗量提升	0	受治疗提升	0
生命偷取率	0	瞄准冷却率	0
能量自动获取	0	防御穿透	0
贯穿概率	0	最大礼弹上限	9
额外装填礼弹	0	命中率	100

致知
壹	攻击力14%+150
贰	物理防御20%+88
叁	【尊师重道】进阶为【尊师重道-超群】【尊师重道-超群】存在构素护盾的友方单位，其护盾吸收伤害时，商周十供回复最大生命值的5%的生命值，并获得教学相长状态。处于解惑状态的友方单位进行回击时，获得1回合了悟状态。回击时，商周十供获得1层教学相长状态和1枚礼弹。教学相长：攻击力提高8%/9%/10%，持续2回合，可叠加5层。了悟：造成的伤害提高80%，持续1回合。
肆	生命值14%+328
伍	物理防御20%+88
陆	攻击力+30%

常击
	鼎落
	射程3格无消耗
对选定的敌方单体造成自身攻击力100%/105%/110%/115%/120%的构素伤害。

职业技能
	十供齐列
	自身无消耗冷却：3
使用后为自身填充3枚礼弹并进入警戒状态：以自身周围3格为警戒范围，对进入该范围且生命值低于100%的友军进行警戒治疗，恢复攻击力20%+300的生命值礼弹：填充礼弹则进入警戒状态，每次警戒攻击或治疗将消耗礼弹，礼弹清零后自动结束警戒状态。

绝技
	传道受业
	自身消耗：3 冷却：2
使自身和周围3格的友方全体获得自身攻击力20%的构素护盾、回复自身攻击力10%+200/15%+600/20%+800的生命值并添加2层啸剑状态，友方器者获得4层解惑状态，并为自身填充3枚礼弹并进入警戒状态。解惑：自身受到常击或技能攻击后，消耗自身的1层解惑状态，友方商周十供对该攻击单位进行警戒攻击，并获得1点能量。啸剑（属性增益）：攻击力提高20%，持续2回合，可叠加2层。

被动1
	因材施教
	被动触发
处于解惑状态的友方单位受到常击或技能攻击后，商周十供消耗1枚礼弹释放警戒攻击，对该攻击单位造成自身攻击力100%/120%/150%的构素伤害。警戒治疗后，使受治疗单位获得商周十供攻击力10%的构素护盾，并获得1层啸剑状态。

被动2
	尊师重道
	被动触发
存在构素护盾的友方单位，其护盾吸收伤害时，商周十供回复最大生命值的5%的生命值，并获得教学相长状态。处于解惑状态的友方单位进行回击时，获得1回合了悟状态。教学相长：攻击力提高4%/5%/6%，持续2回合，可叠加5层。了悟：造成的伤害提高50%，持续1回合。

被动3
	为人师表
	被动触发
使用绝技时，使自身获得1层师恩状态，同时使周围3格的友方全体获得1层学海无涯状态。学海无涯：该状态持续时间无限，受到攻击时，若自身生命值低于50%，则消耗学海无涯状态，使受击的单次行动内受到的所有伤害变为1点，并获得1层学分。师恩：无法被敌方的主动技能选取为目标，持续1回合。学分：生命偷取率提高5%/6%/7%，持续1回合。

考核
等级上限·初始
上限解锁1	初始的考核使器者最高能够升至15级	无
能力解锁1	被动二·解锁	资质证明Ⅰ 5 战略核定牌Ⅰ 5 冬谷币 1000
能力解锁2	被动一·强化二	资质证明Ⅰ 5 战略核定牌Ⅰ 5 颜料-墨块 6 冬谷币 2000
能力解锁3	攻击·强化攻击力+10%	战略核定牌Ⅰ 5 冬谷币 1000
能力解锁4	生命·强化生命+10%	战略核定牌Ⅰ 5 模型-蜡块 7 冬谷币 2000
15级上限突破
上限解锁2	等级突破上限器者可升至16-30级	资质证明Ⅱ 10 战略核定牌Ⅱ 10 原料-高岭土 5 冬谷币 4000
能力解锁5	绝技·强化二	资质证明Ⅱ 5 战略核定牌Ⅱ 5 模型-蜡块 8 冬谷币 4000
能力解锁6	被动二·强化二	资质证明Ⅱ 5 战略核定牌Ⅱ 5 模型-石膏 5 冬谷币 6000
能力解锁7	物防·强化物理防御+10%	战略核定牌Ⅱ 5 原料-高岭土 8 冬谷币 4000
能力解锁8	素防·强化构素防御+10%	战略核定牌Ⅱ 5 刷子-羊毛刷 7 冬谷币 6000
30级上限突破
上限解锁3	等级突破上限器者可升至31-50级	资质证明Ⅲ 8 战略核定牌Ⅲ 8 刷子-羊毛刷 8 冬谷币 8000
能力解锁9	被动三·解锁	资质证明Ⅲ 5 战略核定牌Ⅲ 5 模型-石膏 5 冬谷币 8000
能力解锁10	被动一·强化三	资质证明Ⅲ 5 战略核定牌Ⅲ 5 原料-铜液 7 修饰-金刚砂 7 冬谷币 10000
能力解锁11	攻击·强化攻击+10%	战略核定牌Ⅲ 5 模型-石膏 8 冬谷币 8000
能力解锁12	生命·强化生命+10%	战略核定牌Ⅲ 5 刷子-羊毛刷 5 修饰-金刚砂 8 冬谷币 10000
50级上限突破
上限解锁4	等级突破上限器者可升至51-70级	资质证明Ⅳ 5 战略核定牌Ⅳ 5 模型-硅橡胶 5 粘合-骨胶 5 冬谷币 15000
能力解锁13	被动三·强化二	资质证明Ⅳ 5 战略核定牌Ⅳ 5 刷子-紫毫 5 原料-绫绢 3 冬谷币 15000
能力解锁14	物防·强化物理防御+10%	战略核定牌Ⅳ 5 模型-硅橡胶 5 修饰-氮化硅 3 冬谷币 15000
精研
精研	解锁角色的【写照】服装	战略核定牌Ⅳ 5 刷子-紫毫 7 颜料-大漆 7 冬谷币 20000
能力解锁15	绝技·强化三	资质证明Ⅳ 5 战略核定牌Ⅳ 5 刷子-紫毫 4 模型-硅橡胶 3 冬谷币 20000
能力解锁16	素防·强化构素防御+10%	战略核定牌Ⅳ 5 修饰-氮化硅 5 刷子-紫毫 5 冬谷币 20000
70级上限突破
上限解锁5	等级突破上限器者可升至71-90级	资质证明Ⅴ 5 战略核定牌Ⅴ 5 粘合-海藻胶 2 刷子-棕刷 3 冬谷币 25000
能力解锁17	被动二·强化三	资质证明Ⅴ 5 战略核定牌Ⅴ 5 修饰-微晶蜡 2 模型-粘土 2 冬谷币 25000
能力解锁18	攻击·强化攻击+10%	战略核定牌Ⅴ 5 模型-粘土 3 修饰-微晶蜡 2 冬谷币 25000
90级上限突破
上限解锁6	等级突破上限器者可升至91-100级	资质证明Ⅴ 5 战略核定牌Ⅴ 5 损害分析 3 补缺措施 2 冬谷币 30000
能力解锁19	被动三·强化三	资质证明Ⅴ 5 战略核定牌Ⅴ 5 封护指南 3 做旧方法 2 冬谷币 30000
能力解锁20	生命·强化生命+10%	战略核定牌Ⅴ 5 损害分析 3 补缺措施 2 冬谷币 30000

立绘
肖形写照

人员评估
器者外现形象为年轻女性，身为祭祀孔子的庄重礼器，她很大程度上继承了孔子的名师风范，是基金会内十分优秀的教师人选，并且在编撰教科书、写文章方面都颇有想法。孔子带学生周游列国，器者也在加入基金会后的时间里重新踏上过他的路途，为基金会的大家带回了许多人类社会的知识，并结合器者们的独特性，编撰出了社会化系列丛书。可以说商周十供这位器者对于基金会资料部的建立有着举足轻重的作用。
所属	资料部
本体情况	安全
档案编号	C-657-177110

科普信息
	现藏地	孔子博物馆
	类型	青铜器
	年代	商周
	工艺	青铜器铸造
	出土地
	产地
其他

本源介绍
清乾隆三十六年，乾隆皇帝在曲阜祭孔时，赏赐给孔府用于祭祀孔子的一套礼器。“十供”均出自内府收藏，类型包含了鼎、簋、尊、卣、觚、豆、甗、簠等造型古朴，纹饰精美。乾隆帝御赐“十供”时，为每件器物配上了精美的木座，有些还补有镂空玉钮木盖，充分展现了帝王对孔子的尊崇备至。现藏于孔子博物馆。
历史轨迹
商周——青铜器在商周发展至鼎盛。这个时期的器物不仅造型精美，器型丰富，而且还被赋予了有关礼制以及祭祀的象征意义。清——部分商周青铜器被清宫所藏。乾隆三十六年(1771年)由乾隆选择了十件青铜器，赏赐至曲阜孔府作为孔府祭祀孔子的礼器。清光绪年间，孔府失火，衍圣公命戏班武生将十供抢救而出。 20世纪中叶——为了保护文物，商周十供被辗转保存于多地不同机构。 1994——商周十供入藏孔府文物档案馆库房现今——藏于孔子博物馆。

评估报告

观察报告1

以德报怨？何以报德！以直报怨，以德报德。

这是观察对象要求我们写在观察报告第一条的知识点……孔子的这句话被误传多年，原意大相径庭，是商周十供小姐很耿耿于怀的一件事。善恶要有报，否则真正的“仁德”如何弘扬？譬如有人欺负你，第一次就不该给他好脸看！要勇敢还击，要勇敢说出自己的主张，必要时请家长、老师和执法机构介入！千万不要给他人一而再再而三欺负你的机会，那不是“德”，更不是“善”！往小了说，让自己痛苦绝称不上仁德，往大了说，放任他人之恶，更是不利于社会发展！记住，别人对你好才能对对方也好，如果对方欺负你，一定要直言不讳，要反击！
……本报告部分由观察对象亲自完成。观察人员提醒，执行部器者在阅读本条报告时务必谨记，器者之间能被称为“欺负”的行为少之又少，本报告主要面向人群为人类收藏家。

观察报告2

观察对象一日行动如下：

1、早6时，晨跑。
2、早8时，参加人类社会的教育心理学、趣味教育学等专业课程。
3、午13时，吃午饭，完成基金会教育论坛的小知识推送工作。之后继续课程。
4、午后17时，与部门负责人分别通讯，沟通考试不及格器者情况。
5、午后18时，编撰、校对基金会新版社会实习课本。
6、午后20时，制作“商周十供”本体的模型教具。
7、晚21时，将考试不及格器者的档案投影在办公室大屏，不断发出可闻的叹气声。喃喃自语“教人类容易多了”。
8、晚22时，针对每位不及格器者制定了新的学习方案，并准备了不同奖惩措施。此后工作至深夜。
观察对象实在是一位负责的老师，尽管现在还是暑假期间，她也投入了百分百的热情到教学事业中。有教无类、因材施教在她的身上体现得淋漓尽致。

观察报告3·器者感应达到【5级鹿鸣】后开启

恳请基金会调派精力旺盛的器者与商周十供女士结为游学搭子。

商周十供为孔府行大祭时才会请出的礼器，学识渊博自不必提，没想到精力也是如此旺盛，不愧此重器的名声。身为同门器者，我原本的主人衍圣公又担任祭孔职责，我与她于情于理都应当互相照拂，但……我实在无法完成凌晨攀登泰山、中午回基金会宣讲感悟心得、下午拜访考试不及格器者劝说其接受教育、晚间回看宣讲录像提出教学问题、半夜还要找来所有没睡的器者一同高歌读书的行程！我虽为器者，但朝服本为丝绢（并非青铜！）我亦非精神充沛的器者，实在难以胜任，但我充分理解商周十供女士的教学需求，因此向基金会提出申请。
同时，如果在她来基金会时能派我出外勤，将不胜感激。

——明衍圣公朝服
（这篇报告的笔迹有些颤抖）

观察报告4·器者感应达到【9级莫逆】后开启

“我只是个老古董，我能教给大家什么呢？”

    “商周十供”这件文物本身的价值当然无可争议，但她身为器者却对自己有过迷茫。无疑，她对商周礼制熟记于心，但她真正成为器者是在进入孔府、参与祭祀之后，也就是说，孔府是真正给予她灵魂、让她苏醒的地方。
    “我的身体很老，灵魂却很年轻呢。”她轻声说，“至圣先师的学识如此厚重，我要努力多久才能像他一样？也许永远也无法像他一样。你知道的，世上的人这样多，千百年也只有一位孔子啊。不过，作为祭祀他的礼器苏醒，我一定有自己的使命。能教大家什么？大家该学什么？如果身为孔庙礼器的我都不搞清楚，大家也许就更无从下手了。学当老师这件事……就交给我吧！”
    那以后，只听说她不停地读书。先是读孔子的著作，再读其它儒家著作，进而法家、道家，典籍史书、诗词歌赋、报刊杂文，她无所不读。再之后，她的出行申请交到了基金会案头。游学数年后，她回到基金会，制定了最初的人类社会学习教材和考核试卷。
    “我能做的事太多太多了！”再见到她时，她的眼睛亮晶晶的。
    “越读书越感到自己的无知，越游学越感到天地之大，有那么多东西需要学习和传授！身为器物的我们，从前无从得见的风景、无以实现的愿望，到了今天竟有这么多办法！我一定要教会大家，要让大家都能走到自己的天地里去！”‘逝者如斯夫，不舍昼夜’！他是如此的不舍得时间流逝，恨自己不能再多做一点、多走一步，将自己所知所想传播到更远的地方，而我……我有那么多的时间呀！就算远远不如他，但简单的道理一遍遍地讲，能改变一个人，就能改变更多人，跬步终至千里，我们会让这个世界更好……我等不及了！我现在就要开设学习班！”

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实战分析

语音
招集	“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”周代礼制参照夏朝与商朝的修订，于礼乐上丰富而完备，圣人主张遵循周礼——这便是我这套商周礼器被赐予孔府的原因。能理解老师的名字了吗？那么接下来请跟读一遍，我是商周十供。
问候	是谁的眼睛还没看老师？今天的课业要开始喽。
任命	好，我就坐在这里。有问题尽管问，要是问到好问题，就奖你小红花。
交谈1	我们如今能去的地方比他还要远，能见的事物也日新月异，这难道不是值得开心的大事吗?好啦别那么不情愿，「收藏家」，走吧，我们出门！来玩个小游戏怎么样？出门见到第一件东西，老师就会马上念出和它有关的诗文！
交谈2	吃零食吗？牺尊，给小「收藏家」一点。这可不是谁都给的，只有追到老师办公室的好学小朋友才有这种奖励！啊，你说我身边这几件“十供”吗？嘘，是自制的教具啦，摸一摸也没关系的。
交谈3	孔庙桧居住在这里的年岁比我久得多。从春秋到如今，几度枯死，又几度新生。它如果会说话，一定能对我讲一个很长很长的故事吧。它记得他吗？他长久地远行，去向了什么方向？
投契之谈	这是牺尊。你要摸摸吗？它脾气不错，逢节庆时我们还一起喝点儿。你可别当着大盂鼎的面说啊，她对我睁一只眼闭一只眼，我也要给她面子嘛。
鹿鸣之谈	每天坐在教室里身体会僵的，去徒步吧!泰山我去过二十三次，最好的日出观赏点我都知道。还是想去看看渤海和黄海？或者……看看月光下的沙漠，那里到了夏天会举办音乐会！游学能增长见闻的要义，就是要体会不同地方的乐趣！
莫逆之谈	礼器曾非王公贵族不能用，不行祭祀时要妥善保存，不可见天日。曾经我只有在春秋的“丁祭”才会出来，行祭祀圣人之礼。如今的“礼”多有变迁，我也住进了博物馆，能与大家时时相见，其实我很高兴呢。
时段交谈1	清早起床第一件事——什么背书，是刷牙！刷了牙好好吃早餐，要做健康的小孩。
时段交谈2	来我身边坐会儿，今天见到什么人、学到什么知识了吗？嗯、嗯……收获不少呢！真厉害。这么多功课，一定累了吧？要好好休息。
独处	有好几位鼎朋友都说在两千多年前就听闻圣人风采，还有一个远远地见过他。听说他长得很高，我要不要也长高点？体格健壮说话会更管用吧？
升级	温故而知新。
加入编队	三人行，必有我师焉。
致知提升	靡不有初，鲜克有终。未来的道路要继续坚持哦！“至圣先师”古往今来，唯一人而已。要再现他的风采难如登天，但默而识之、学而不厌、诲人不倦，是我可以做到的。我既是你的老师，也是遵循他思想的学生呀。我们一起进步吧！
躍升
精研	高山仰止，景行行止，课业虽然今天就告一段落，你的人生，还是要向更高处前进！你善良勇敢、聪明好学，我已经没有什么能够教你的了。天地开阔，世间万物就是你的老师。只是你要记住，无论将来你是否功成名就，都是老师最好的学生。唉，你说不想毕业？好啦!随时都可以回基金会来报我的选修课！
装备穿戴1	可不兴体罚呀。
装备穿戴2	怎么用？你教我吧！
战斗登场1	是谁欺负我的学生？带老师过去！
战斗登场2	见了这些敌人，才知道什么叫朽木不可雕也。
聚焦	点名。
聚焦2	集合。
聚焦3	别怕，我过来。
释放技能	满招损，谦受益。
释放技能2	德不孤，必有邻。
濒危	弦歌不辍。
绝技就绪	子不语。
绝技就绪2	君子坦荡荡。
破局成功1	君子不器，说的是君子不应像器物，只有一种用途。你学知识快，实战也很聪明，老师为你骄傲！
破局成功2	当仁，不让于师。干得漂亮！哼哼，我也要努力，不能被你超过太多啦！
破局失败1	不愤不启，不悱不发。我能看出来你现在非常渴望胜利，很好！我们整理思路，重振旗鼓！
破局失败2	失败是成功之母——怎么这样看我！我当然读了很多现代书籍。好了，别想太多，先好好吃饭洗澡睡一觉。
入驻	呦呦鹿鸣，食野之苹。
设施会话1	子之燕居，申申如也，夭夭如也。在家嘛，闲适点就好！
设施会话2	我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
远征成功
远征出发
远征归来
感应1	学如不及，犹恐失之。你稍坐，我要先略读一遍再详读一遍，总结大纲、知识点拓展延伸……这一封情报里有多么广阔的天地！
感应2	派遣公司学坏了，怎么这里也有这么多的重复报告要写呢？！
品茗1	君子以文会友，以友辅仁。要我说，君子也可以以茶会友，就像我们今天这样。
品茗2	茶叶啊，在远古时代也是祭品。你坐，老师给你讲讲它最初的故事……
生日庆贺	南山有枸，北山有。乐只君子，遐不黄者。生日快乐，「收藏家」！成为“商周十供”之前的记忆，我是没有的。乾隆将我赐给孔庙后，我才渐渐地苏醒。很神奇吧？就像一棵树生长时无知无觉，结出果子才知道自己是怎样的存在。如果你还不知道自己要成为怎样的人，正在为此迷茫……别太焦虑！你已经是个很努力的小孩了，只要坚持走下去，时间会给你答案。老师会一直陪着你的！这就是老师的工作呀。