作业的意义

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作业的意义

伊切尔30级好感剧情

公司给伊切尔安排了文化课程，但她糟糕的学习能力逼退了数位老师，结果只能让分析员来给她上课。伊切尔非常烦躁，大吵大闹不想上课。分析员让伊切尔坐在自己腿上，和她聊天，才知道伊切尔是看见分析员严肃的表情，害怕分析员因为自己学不好而讨厌自己，所以很抗拒。分析员告诉伊切尔，自己只是烦恼自己不会教。伊切尔心情变好，决定继续上课。

伊切尔病号服：呜嗯……

伊切尔烦躁地抠着脑袋，另一只手有一下没一下地敲着触摸屏，时不时发出不耐烦的哼唧声。

要说她在烦躁什么的话……

是作业。

公司前几天，决定开始给伊切尔补一些文化课程。

但由于这孩子没有受过系统教育，加上太有个性，已经连着气走了好几个老师。

最终，给伊切尔辅导功课的任务，又落到了我肩膀上。要说为什么的话……用卡罗琳的话来说就是“她只听你的话啊”。

伊切尔病号服：可不可以休息会儿啊？

分析员：你才写了十分钟不到。

伊切尔病号服：可是我好累。

分析员：一道题都没做出来怎么会累？

伊切尔病号服：我有思考的！

分析员：你连草稿都没打吧？

伊切尔病号服：我在脑袋里打草稿了！

分析员：那你说说你思考到哪一步了。

伊切尔病号服：呜嗯……我……我……

伊切尔半天没有说出一句完整的话来，只见她犹豫再三，最后拿起来了平板，写了一会儿后朝我递了过来。

嗯？难道突然想出来了？

我拿过平板，只见上面写了一个“解”。

伊切尔病号服：看，有第一步。

分析员：你十分钟是用来思考这个字怎么写吗？

伊切尔病号服：对呀！好难的！

分析员：……

伊切尔病号服：嘿嘿我可以休息一会儿了吧？

分析员：不行。

伊切尔病号服：为什么！？

分析员：因为没有完成目标，不能休息啊。

伊切尔病号服：我不！我不！我不做作业了！

伊切尔直接原地一躺，在地上滚来滚去，大声发表自己不想做作业的诉求。

分析员：再努力一点点，就做一道题好不好？

伊切尔病号服：不要不要！讨厌作业！

分析员：哎……你再不停下打滚，我就不客气了。

伊切尔病号服：不做作业！我要休息！

抱起伊切尔。

拎起伊切尔。

伊切尔病号服：大坏蛋大坏蛋！放我下来！

分析员：好好好。

我直接原地坐下，让伊切尔坐在我腿上，把她禁锢在我臂弯里。

伊切尔病号服：分析员说话不算话！还没放开我。

分析员：哪有？至少你脚在地面上了！

伊切尔病号服：耍赖耍赖！

伊切尔说着又挣扎起来。

分析员：做作业真的这么痛苦吗？

伊切尔病号服：太痛苦了！

分析员：原因是什么呢？

伊切尔病号服：看不懂……

分析员：那可以问我啊。

伊切尔病号服：怕分析员不高兴，觉得我笨，就不理我了。

分析员：不会哦。我最喜欢和伊切尔在一起了。

伊切尔病号服：呜嗯……骗人，刚刚你，脸好凶。

分析员：原来是刚刚的表情吓到你了。

伊切尔病号服：嗯……

分析员：别怕，我刚才只是在苦恼，是不是我的教得不好，没有怪你的意思。

伊切尔病号服：不骗我？

分析员：不骗你。

伊切尔病号服：嘿嘿太好了，还以为分析员生气了。

分析员：不会生气，给你布置作业就是因为你没学过，所以不会因为你看不懂就生气的。

伊切尔病号服：嗯嗯！太好了！

分析员：原本是希望补足你错过的时间……你应该接受的教育，应该享受的快乐，我想尽快给你补上。

分析员：不过现在看来，我太着急，反而给你压力了。

伊切尔病号服：是想让我快点学会吗？

分析员：对，希望你快赶上其他同龄人，不过吧……你还是按照自己的步调来吧。哪怕只有一点点进步，我都为你高兴。

伊切尔病号服：一点点也可以吗？

分析员：再小都算。

伊切尔病号服：那我今天一定要把这道题做出来！

分析员：很有斗志嘛！

伊切尔病号服：分析员，能先给我说一下，这个题目什么意思吗？

分析员：好啊，那……

伊切尔病号服：等一下！

分析员：怎么了？

伊切尔病号服：我可以一直坐在你腿上吗？嘿嘿~

分析员：当然可以。

伊切尔病号服：谢谢分析员！

分析员：今天的目标是——

伊切尔病号服：做完一道题！

伊切尔病号服：今天的奖励是——

分析员：公司餐厅每周限定一天的脆皮烤猪肘怎么样？

伊切尔病号服：好！！！