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阿斯特蕾亚之夜（2023）
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2023-10-17更新
最新编辑:小猪小天
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更新日期：2023-10-17
最新编辑：小猪小天
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第一幕
- 我：……这是哪里？
- 阿斯特蕾亚：咦？你、你怎么会在我的房间！
- 我：不好意思，我……
- 阿斯特蕾亚：……难道，我的愿望实现了？
- 我：什么？
- 阿斯特蕾亚：实不相瞒，刚刚我正在对着星空许愿，想要一个听我倾诉的朋友。
- 阿斯特蕾亚：你可以叫我阿斯特蕾亚，这是我创作时使用的名字，我正在创作一部故事剧本。
- 阿斯特蕾亚：但，因为我看不见，我总会遇到很多困难……
- 我：看不见？
- 阿斯特蕾亚：是的。因为生病，我很小的时候就失去了视力。
- 阿斯特蕾亚：最近我完成了一些故事，但我总是很难判断它是否精彩，也总有些无法想象出来的画面。
- 我：原来如此，我很愿意跟你一起。那我该怎样帮助你呢？
- 阿斯特蕾亚：我在日常生活中汲取灵感，然后把他们记录下来。
- 阿斯特蕾亚：我想让你听听这些故事，给我一些建议，帮我整理这些灵感。
- 阿斯特蕾亚：比如……
- 我：这是什么？
- 阿斯特蕾亚：我大多数的灵感都来自于身边的物品和过往的经历，而他们，也是我故事里的关键镜头。
将手指放在界面上感受物品特征
- 它可以显示文字和图画
- “哒、哒、哒”
- 有了它，我就能大步走向我向往的方向！
- 阿斯特蕾亚：故事开始了，这是一张魔法地图。
- 很久很久以前，漆黑的迷雾席卷了整个大陆。
- 人们恐惧极了，而这时，一个勇敢的魔女拿出了一卷魔法地图，她轻轻触摸，上面正显示出通往星光之国的路线。
- 为了驱散迷雾，她踏上了未知的旅途……
- 我：有趣的开始，但在黑暗中，魔女是怎么看到地图上的路线的？
- 阿斯特蕾亚：魔女触摸地图，路线和信息便自己浮现出来了，像纸张上的浮雕。
- 阿斯特蕾亚：以及……你听说过盲文打字机吗？
- 我：这是你使用的工具？
- 阿斯特蕾亚：没错，地图的灵感就来源于它。它是一种可以打印盲文的设备，能将点字打印在纸上。
- 阿斯特蕾亚：即使看不见，依靠它打印出的文字，我们依然能方便地获得信息。
- 我：哇，所以你的灵感册也是这样写出来的？
- 阿斯特蕾亚：是的，即使看不见，我也可以进行这些工作呢。
- 阿斯特蕾亚：盲文打字机是非常重要的视障辅具，很多盲人作家、教师、翻译家，工作都离不开它。
- 阿斯特蕾亚：不只是追求独立生活，每个人都有追逐梦想，在岗位上闪闪发光的权利啊。
第二幕
- 阿斯特蕾亚：第二夜，魔女出发了，踏上了冒险的旅程……
- 阿斯特蕾亚：她会带上哪些同伴呢？
将手指放在界面上感受物品特征
- “汪！”这叫声，是狗狗吗？
- 哇，柔软的毛发，暖烘烘的
- 一条大大的、毛茸茸的尾巴
- 阿斯特蕾亚：我想到了，一个忠诚又勇敢的好朋友，狗狗战士。
- 魔女收拾好行囊，踏上了征程。
- 在山腰，她召集了许多伙伴，其中有个特殊的小家伙。
- 它有毛绒绒的尾巴，灵敏的鼻子和耳朵。它穿着威风的铠甲，是一名威风的———狗狗战士。
- 我：一只可爱的大狗？
- 阿斯特蕾亚：狗狗是十分聪明的动物，也是人类的好伙伴。
- 阿斯特蕾亚：我也有一个狗狗朋友，它是一只导盲犬。
- 我：导盲犬？
- 阿斯特蕾亚：是的，导盲犬是一种工作犬，经过训练后，可以听懂很多口令。
- 阿斯特蕾亚：去固定的地点、避开迎面而来的障碍、帮忙拿简单的物品……它们也被称为“盲人的第二双眼睛”。
- 阿斯特蕾亚：在我还是个小姑娘的时候，我的导盲犬就来到了我身边，陪我一起长大。
- 我：这么厉害，能成为导盲犬的狗狗一定很优秀吧。
- 阿斯特蕾亚：每只导盲犬都是从幼犬时期就开始熟悉人类环境、进行训练呢。
- 阿斯特蕾亚：狗狗的生命只有十到十五年，但导盲犬们两岁之前几乎都在进行训练，在训练完成后，它们会工作到八至十二岁。
- 阿斯特蕾亚：它们经历了重重困难才来到我们身边，比起主人，我也更想成为她的家人、朋友。
- 阿斯特蕾亚：在我因为黑暗恐惧沮丧的时候，它总是义无反顾地站在我身边……
第三幕
- 阿斯特蕾亚：故事中的大陆仍被迷雾包裹，前进的路上，魔女也许会遇到一些困难……
将手指放在界面上感受物品特征
- 它能让我避开前方的障碍
- 是你，为我指引方向的老朋友
- 长长的，尖尖的
- 阿斯特蕾亚：没错，散发着星星力量的魔法杖，能帮忙驱散前方的迷雾。
- 穿越森林时，魔女和同伴们走进了一条迷雾更浓的小径。
- 面前暗藏着危机，毒蘑菇、沼泽陷阱、食人花……
- 盲女面对漆黑的迷雾，拿出法杖。刹那间的光辉照亮了前进的方向。
- 我：前进的道路，总是充满艰辛啊。
- 阿斯特蕾亚：嗯，尤其是在黑暗中……
- 我：阿斯特蕾亚，你还好吗？
- 阿斯特蕾亚：我很好，只是想起了一些往事。
- 阿斯特蕾亚：小时候，我刚刚失明的时候，不管怎么睁大眼睛，依然什么都看不到。
- 阿斯特蕾亚：那时候我才知道，失明后眼前并不是纯粹的黑暗，而是一种空虚感……因为看不见，我哪里都去不了，情绪也一落千丈。
- 阿斯特蕾亚：也是在那时候，父母送给我一根盲杖。
- 我：能给我讲讲盲杖吗？
- 阿斯特蕾亚：好呀。盲杖是非常重要的视障辅具，它通常贴着白色的反光纸，因此又称为白手杖。
- 阿斯特蕾亚：生活中，我们不能只依赖于导盲犬的帮助，在大多数场合下，盲杖是最主要的视障辅具。
- 阿斯特蕾亚：盲杖可以辅助练习定向行动、辨别障碍。它就像一条长长的手臂，提前帮我预知前方的障碍。
- 阿斯特蕾亚：如今，盲杖也有了很多功能。有的可以折叠、伸缩，方便携带。有的上面载有高科技传感装置，更能多方面地帮助视障者。
- 我：现在你已经能熟练使用盲杖了吗？
- 阿斯特蕾亚：当然，在我练习时，家人、朋友、老师……他们都帮助了我很多。
- 阿斯特蕾亚：但即使这样，有些地方的无障碍设施并不是很完善，我也难免遇到状况复杂的道路。
- 阿斯特蕾亚：比起使用，更重要的是从黑暗中迈出第一步的勇气吧。
第四幕
- 阿斯特蕾亚：第四夜，魔女走在黑暗的小路上，听到前方传来了水声……
将手指放在界面上感受物品特征
- 它有一个很平的底部
- 它还有尖尖的两端
- 哇，它还能发出很好听的声音
- 我：这是什么？
- 阿斯特蕾亚：这是一艘漂亮的玻璃小船，我们的主角也许可以用它渡河呢。
- 面前正是一条河流，河里的水哗哗地流淌着，阻断了前方的道路。
- 魔女上前，冰凉清澈的水流瞬间漫过了她的脚踝，不远处一艘玻璃小船正停在河岸边，船舷上挂着随风摇动的风铃。
- 魔女摸着弯弯的船舷爬了上去，伴随着欢歌般的流水声，顺着河流前进……
- 我：这次的灵感，来源于一个小船造型的风铃。
- 阿斯特蕾亚：这是我八岁生日的礼物，是我最喜欢的礼物之一。我失明的时候还很小，没见过流淌的小河和船只，因此家人送了我这个风铃。
- 阿斯特蕾亚：那时，我甚至不知道河流、天空、草地真正的样子……
- 我：你靠什么认识这些东西的呢？
- 阿斯特蕾亚：盲人认识世界，只能依靠触觉、听觉、嗅觉等感受事物。比如我把手放到流淌的河水里，清凉的感觉就是水流；我触摸风铃的形状，听它清脆悦耳的声音，也就知道了这是“风铃”。
- 阿斯特蕾亚：在损失视觉后，有些人身上会出现代偿感知。比如更灵敏的听觉、触觉，用来弥补视觉上欠缺的能力。
- 阿斯特蕾亚：举个例子，离我们最近的触觉代偿，就是盲文。
- 我：盲文？
- 阿斯特蕾亚：嗯，盲文又称为点字，由纸张上的凸点组成。我们用手指触摸纸上的凸点，进行感知，就能知道盲文写的是什么。
- 阿斯特蕾亚：由于习惯使用盲文、触摸着辨别东西等等，盲人的触觉总是比普通人灵敏许多。
- 阿斯特蕾亚：通过触觉和听觉，我可以了解一些物品的形状、声音等等，在脑海中进行想象。
- 阿斯特蕾亚：可以说，“虽然我失去了视觉，但我仍有自由的想象世界”。
- 我：哇，听起来真厉害。
- 阿斯特蕾亚：不过……我也有做不到的事。
- 阿斯特蕾亚：那些摸不到、听不着、闻不见的东西，盲人们无法了解它，更没法想象它的样子。
- 阿斯特蕾亚：“彩虹”到底是什么样的？“天空”到底有多广阔？“星星”又怎样在夜空中闪耀？
- 阿斯特蕾亚：……如果有一天能重新看见，我真想亲眼见见星空的样子。
第五幕
- 阿斯特蕾亚：第五夜，也许该是故事的高潮阶段。
将手指放在界面上感受物品特征
- 用比较硬的纸组成
- 凹凸的孔洞，是我才能读懂的密文
- 摸起来有沙沙的声音
- 我：这是什么？
- 阿斯特蕾亚：当然是一本神奇的魔法书啦。
- 魔女路过一座魔法学校，这里有许多和她同样勇敢的小魔法师。
- 学校里的教师———大魔法师，他们教会孩子们阅读魔法书、书写魔法咒语，用来驱散黑暗。
- 这些书和咒语，也给了他们最终面对魔王时的勇气。
- 阿斯特蕾亚：这次的灵感来源———一本盲文书。这还真让人怀念……
- 我：你想起了什么吗？
- 阿斯特蕾亚：是啊，我想起一些朋友。
- 阿斯特蕾亚：我曾经在特殊教育学校就读，里面的孩子有些和我一样，很小的时候就失去了视力。
- 阿斯特蕾亚：那里的老师告诉我们，知识可以破除对这个未知世界的恐惧。
- 我：那里都教些什么呢？
- 阿斯特蕾亚：和普通人一样，学习文学、数学，了解学科知识。不过除此之外，我们还有一些特殊的课程。
- 阿斯特蕾亚：比如之前说过的使用盲杖、进行定向与移动训练、理解和解读非语言信号。
- 阿斯特蕾亚：在盲校，培养孩子们独自生活的能力非常重要，因此课程也更偏向于实用。
- 阿斯特蕾亚：我的盲文就是在那里学的，这本盲文书也是从学校里带回来的、我最喜欢的故事。
- 我：你们是怎样书写盲文的？
- 阿斯特蕾亚：我们有盲文笔和盲文纸、盲文板，写字的时候，用盲文笔在盲文板上扎出一个个盲文点。
- 阿斯特蕾亚：虽然书写步骤有些复杂，但我仍然很庆幸盲文的存在。
- 阿斯特蕾亚：只要有获取知识的自由，即使眼前黑暗，内心也与世界有了牢固的连结。
第六幕
- 阿斯特蕾亚：谢谢你的陪伴，今天是第六夜。
- 阿斯特蕾亚：也许故事该到结局了……
将手指放在界面上感受物品特征
- 它有尖尖的角
- 据说，这是很美的形状
- 它来自天空，但“天空”是什么样子？
- 阿斯特蕾亚：啊，是一颗被点亮的、漂亮的星星。
- 阿斯特蕾亚：但是……
- 我：怎么啦？
- 阿斯特蕾亚：故事的结局，我一直有些困惑。
- 魔女和同伴们到达了星光之国，他们点亮了星光之国中心的、最亮的星星。
- 从此，黑暗被驱散了，大陆重新恢复了生机……
- 阿斯特蕾亚：父母跟我说星星会发出淡淡的光芒，和我一样。于是他们买了这支蜡烛送给我。
- 阿斯特蕾亚：但天空、光芒，究竟是什么样子的呢？
- 阿斯特蕾亚：我对着星光许愿，却从未见过星星；我能摸到星星蜡烛的尖角，但我知道，这也并不是星星真正的样子……
- 阿斯特蕾亚：有时我会想起那句话“春天那么美，但我却看不见”。
- 我：你晒过太阳吗，阿斯特蕾亚。
- 阿斯特蕾亚：当然。有时我会和家人一起，去小公园里散散步。不知怎么，坐一会儿身上就暖呼呼的，他们说那就是阳光。
- 我：太阳照到脸上的温度，或者灯泡表面的温热，他们都能带给人温暖，让种子萌发新芽。
- 我：或许……你还可以拉住我的手。
- 阿斯特蕾亚：什么？
- 我：如果一定要描述的话，“光”是一种温暖和希望。正像你现在触摸到的，我手掌的温度。
- 我：陪在你身边的朋友，也像给种子能量的太阳光一样。
- 阿斯特蕾亚：……我明白了。
- 阿斯特蕾亚：……谢谢你。
- 阿斯特蕾亚：魔女点亮了星光之国里那颗最大的星星，她和朋友们拉着手，一起等来了黑暗消散、迎来了最美的黎明。
- 阿斯特蕾亚：而在黎明到来那刻，他们发现，自己的身上也染上了星星的光芒。
- 阿斯特蕾亚：尽管她的眼前依然一片漆黑，但她不再恐惧踏入未知的世界。因为她有魔法地图、魔法杖、狗狗战士……以及，她身边的朋友们。
- 阿斯特蕾亚：也许前路漫长，但她仍鼓起勇气，踏上了新的旅途。
灵感册
物件记录
第一幕
|
盲文打印机 |
|---|---|
| 它是一种非常重要的视障辅具，可以将盲文“打印”在纸上。 大多配有语音指导系统，方便视障患者使用。 |
第二幕
|
导盲犬 |
|---|---|
| 导盲犬是一种工作犬，其主要工作是为视障人士领路，因此也被称为“盲人的第二双眼睛”。 盲人可以用口令命令导盲犬直走、转弯，导盲犬的主要任务是让主人避开障碍物，避免摔倒。 |
第三幕
|
盲杖 |
|---|---|
| 盲杖通常贴着白色的反光纸，因此又称为白手杖。 它是视障患者使用的行动辅具之一，用以探测、保护、辨识路况。 |
第四幕
|
认识世界 |
|---|---|
| 由于视力受损，盲人们认识世界、了解世界，只能通过听觉、触觉、嗅觉等获得周围的信息，进行记忆和想象。 和普通人相比，他们的听觉和触觉等会更敏锐，这在特殊教育中被称为“代偿”。 |
第五幕
|
特殊教育学校 |
|---|---|
| 指为有学习困难、身体残疾等问题的学生提供服务的学校。课程和配备人员可能经过专门设计。 特殊教育学校中的课程和设施，需要根据学生的身体情况提供适应教育。 |
第六幕
|
公益援助 |
|---|---|
| 眼睛是我们最重要的器官之一，而视力，让我们和这个世界上的万千种色彩建立起了联系。 当下，全球至少有22亿人视力受损，其中至少有近一半的人原本可预防或尚有治愈的可能。 |
魔女冒险故事
第一幕
|
魔法地图 |
|---|---|
| 1/6 | |
| 很久很久以前，漆黑的迷雾席卷了整个大陆。 人们恐惧极了，而这时，一个勇敢的魔女拿出了一卷魔法地图，她轻轻触摸，上面正显示出通往星光之国的路线。 |
第二幕
|
狗狗战士 |
|---|---|
| 2/6 | |
| 魔女收拾好行囊，踏上了征程。 在山腰，她召集了许多伙伴，其中有个特殊的小家伙。 |
第三幕
|
法杖 |
|---|---|
| 3/6 | |
| 穿越森林时，魔女和同伴们走进了一条迷雾更浓的小径。 面前暗藏着危机，毒蘑菇、沼泽陷阱、食人花…… |
第四幕
|
铃铛小船 |
|---|---|
| 4/6 | |
| 面前正是一条河流，河里的水哗哗地流淌着，阻断了前面的道路。 魔女上前，冰凉清澈的水流瞬间漫过了她的脚踝，不远处一艘玻璃小船正停在河岸边，船舷上挂着随风摇动的风铃。 |
第五幕
|
魔法书 |
|---|---|
| 5/6 | |
| 魔女路过一座魔法学校，这里有许多和她同样勇敢的小魔法师。 学校里的教师———大魔法师，他们教会孩子们阅读魔法书、书写魔法咒语，用来驱散黑暗。 |
第六幕
|
星星 |
|---|---|
| 6/6 | |
| 魔女和同伴们到达了星光之国，他们点亮了星光之国中心的、最亮的星星。 从此，黑暗被驱散了，大陆重新恢复了生机…… |
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